Los niños y niñas que reciben una educación temprana de alta calidad, tienen más probabilidades de tener éxito académico en el futuro.
Las habilidades socioemocionales sólidas tenían hasta un 64% más de probabilidades de mantener un empleo estable en la adultez.
Jones, D. E., Greenberg, M., & Crowley, M. (2015). "Early Social-Emotional Functioning and Public Health: The Relationship Between Kindergarten Social Competence and Future Wellness." American Journal of Public Health, 105(11), 2283-2290.
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